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来源: 南方日报网络版     时间:2019-11-22 03:22:07

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父母的职责是:强化孩子的学习观念,让孩子爱上学习。

告别校园一个假期的孩子们马上又要投入到紧张有序的学校生活中

家长朋友要注意做到这些——平复“心理波动”少直白“讲道理”日常注重鼓励节奏先松后紧定位可行目标……做到这些,你孩子才能迈开大步! 开学的钟声敲响之后,从相对自由的假期生活到有规律讲纪律的学习生活,是个较大反差,如何帮忙孩子尽快进入学习状况,并顺应学习生活呢?现实中,孩子开学后的一段时间内,往往不在状态——学习上松松垮垮,生活上拖拖拉拉,上课精神涣散,行为自由散漫……孩子开学后的一段时间,家长更要多关注孩子的情绪,积极应对各种问题

更多更细观察,平复“心理波动”有的孩子开学初的几天,会突然沉默起来、寡言少语、情绪低落、心情不佳,注意力不集中,做事丢三落四;还有的孩子有的情绪容易波动、喜怒无常,与家长沟通中,要么置之不理,要么情绪急躁,要么钻牛角尖处处较真

这些开学之后心理不适应的表现,属于正常的“心理波动”——开学初,一段时间与老师与同学沟通不及时,加上课业突然到来,作业测试遇挫,心里的正常波动

这时候,家长要密切观察孩子的情绪和行为

勤观察、细观察,看过程看细节

孩子有异常反应,家长不必紧张,要了解原因,帮他减缓这种心理波动;家长注重正面引导,多与孩子谈些他们学校里的好朋友,学校里发生的孩子感兴趣的事情,谈谈孩子的新老师新课程等等,唤起孩子对学校生活的热情与信心

注意沟通方式,少直白“讲道理”大多数孩子对大人“讲道理”很难理解;我们成年了回头看,那时父母与我们讲的很多很多,我们也是不太理解甚至记不清了——也就是,孩子往往不明白大人苦口婆心是为自己好,易产生逆反和抵制

父母与孩子沟通,要站在孩子的角度想一想、品一品,并注意耐心倾听孩子,给孩子充分表达的机会,看看孩子想说什么,理解孩子的想法,认同孩子的情绪

父母要一点一点地告诉孩子“这问题确实有难,爸爸(妈妈)小时候也不会做,但坚持学了,多请教老师,后来就明白了”等鼓励的话语

注意引导方向,日常注重鼓励家长要少说“开学了,该刻苦努力了”之类话——家长朋友想想:孩子进入校园,这样的话会少遇到吗?因而,这样的话讲多了,在心理上就会引发孩子对学习抗拒或厌恶或有抵触

——为培养孩子的学习兴趣,要多表扬孩子

表扬,同样要注意措辞,表扬孩子“聪明”,不如表扬孩子“勤奋”;这就是努力淡化孩子先天的潜质,强化孩子身上后天优良的特质

表扬要具体,既能起到提高孩子自信,也要起到引导孩子向正确方向努力的作用

节奏先松后紧,遇事逐渐调整如果孩子开学后不能进入状态,不妨先松后紧,父母注意调整调整孩子的节奏;做父母的不要过于心急,自己内心认可一个适应期让孩子适应适应

——可以先让孩子整理整理学习用品,再让孩子自己调调自己的生物钟;——最后让孩子上课集中注意力

可以每晚与孩子多多交流,让孩子回忆一天校园生活,自我小结、家长适当做沟通引导

此时,家长要循序渐进,既不能干着急,也不能太急躁,方法越不当,病急乱投医只会添乱

要有一定过渡期,不可太短也不可太长,因人而异,掌握好度;把与孩子确定的目标分解,分解到各周;开学初要分解到前几天、目标要小而松,后面目标要多而紧,不断加压,以便顺利过渡

亲子多多展望,定位可行目标面对孩子新学期的“心理波动”,家长可用转移注意力的办法,减轻孩子开学初的不适应

好的转移方式是与孩子谈谈这学期或最近一段时间的新目标

新学期,有哪些新的展望和打算?顺着这一思路,细致帮孩子分析自我,再让孩子好好计划一下:如要在哪些学科有所突破?在新增加的科目中该如何表现?同学关系师生关系是否有新调整等等

不管上学期学习成绩如何,每个娃都希望在新学期有好表现

父母应充分理解孩子这种心理,与孩子共同商量新学期的目标

父母要把自己的期望值降一降:既给孩子减轻压力,又带给孩子无限的拓展空间,让孩子体会到超出目标之外的喜悦

父母的职责是:强化孩子的学习观念,让孩子爱上学习

END文章/郭瑞炜排版/小铃铛▼往期精彩回顾▼帮收心,家长这样做做合格家长,知易行难!收心?先调调时间扫码加好友面对面交流戳“阅读原文”一起来充电吧!




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